摘要：
玫瑰简笔画怎么画？和女朋友在一起的第一个生日，怎么策划才浪漫？请问大家孩子学画画，从简笔画开始可以吗？对孩子的思维有帮助吗？女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错... - 玫瑰简笔画怎么画？
- 和女朋友在一起的第一个生日，怎么策划才浪漫？
- 请问大家孩子学画画，从简笔画开始可以吗？对孩子的思维有帮助吗？
- 女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？
- 6岁儿童选择什么兴趣班能终身受益？
玫瑰简笔画怎么画？
玫瑰花可是人见人爱，如果节日里能够收到玫瑰花，那恐怕是一个女生最开心的事情了吧。玫瑰代表爱情，自然是***喜欢，那么如何画玫瑰花简笔画呢？下面就跟着一遍一步一步画玫瑰花吧。
工具/原料
一张白纸，一只铅笔，一盒水彩笔，一块橡皮
方法/步骤
1、首先，我们开始画玫瑰花最里层的花瓣。
2、接着，我们补充花瓣，一层一层的。
3、继续画花瓣，是不是玫瑰花的样子就快成了呢。
4、给玫瑰花画枝干。
5、给玫瑰花画叶子。
6、给玫瑰花的叶子画纹路。给玫瑰花涂上自己喜欢的颜色吧！
和女朋友在一起的第一个生日，怎么策划才浪漫？
No.1 带上一台立拍得相机，私人定制一套属于你们的旅行***，回家后做成照片墙。
No.2提前带上彩色蜡笔，到当地的邮局买一张明信片，画上花+两个手牵手的小朋友+太阳(天真烂漫的儿童画即可)，画上心圈起来，贴上邮票寄回家。
No.3 背诵莎士比亚的一首情诗，选一个浪漫的时间地点，温柔地念给TA听。
No.4 在当地买一只茎杆很长的玫瑰，在茎杆上写下——“Thank you for coming into my life”——送给TA。
【提示】注意自己的牙齿口气，不能牙齿太黄，口气太差。可以用佳洁士的闪耀炫白牙贴让牙齿洁白。
请问大家孩子学画画，从简笔画开始可以吗？对孩子的思维有帮助吗？
简笔画顾名思义，简单几笔成画，容易获得成就感，但缺点容易固化思维。学简笔画可以，但要有个合理的引导，可以先通过简笔画提高绘画兴趣，再由这个方向引导孩子培养想象力，创作力。
可以的。年纪小的孩子，就是从简单的事物开始画起的，所以简笔画很合适。起初，能把事物的大致样子画出来，等手腕有力灵活的时候，再加大难度，画装饰。还可以买些涂色本，给孩子涂，培养孩子的色彩感觉。画画是个动手的活，正所谓，动手又动脑，才能有创造。手多做精细动作，越能开发大脑。画画还可以提升专注力，创造力和想象力，是一项综合能力的学科。
简笔画，简笔画，顾名思义用“简笔”画出来的画，那么不从这么简单的简笔画学起，试问怎么培养兴趣，上去就素描，水粉吗，不累吗[笑哭]孩子学不两天就没兴趣啦！没有说必须从简笔画开始学，但可以从简笔画开始培养孩子们的兴趣，作为引导，会十分受用，此建议仅是个人意见，仅供参考[玫瑰]
强烈建议你不要让孩子接触简笔画，说到思维就要细说一下就，可以非常肯定的说对孩子没有任何实质性的帮助，简笔画画久了脑子里就只有几何图形的堆积了，比如画任何东西都会用几何形来表达，殊不知任何相同的东西都有自己的特征，而全凭记忆来和复印机有什么区别呢？
尽量还是让孩子跟着正规的老师学习，家里有简笔画的书最好扔掉！
女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？
我家小孩也是一年级，来和你分享一下我的经验。
从上学之后，老师每天都在群里面发关于孩子的一些表现，有关于孩子上课听讲的，课堂作业的，还有一些习惯的，尤其是课堂的作业，包括小测试和听写之类的，老师在群里面发的一切都会让我们感到非常的焦虑，但同时也让我们意识到还有很多需要改善的空间。
给我印象最深刻的是老师每天都会告诉我们孩子今天的听写哪些孩子是全对？哪些孩子听写表现比较差，而且都是直接点名，被点名的家长非常尴尬的在群里面说孩子太粗心了，回家一定好好教育。你猜老师和我们怎么说的？
不要以为孩子的表现仅仅是因为粗心，我们必须要看到粗心背后的问题，事情并非是我们所想象的那么简单，家长们要用心去发现问题。
其实老师的这句话说的非常对，每个班50个小朋友，老师肯定是无从知道孩子在家里到底发生了什么，但老师在课堂上的教学和指导都是一致的，为什么会存在学生的表现有很大的差异，有一大半人都能够做到全对足以证明老师的教学本身是没有问题的，该指导的肯定都已经指导到位了。
那么孩子粗心背后的问题是什么？学习习惯的养成。那么这个学习习惯的养成需要谁来承担责任呢？首先肯定是老师，但是老师绝对没有充足的时间去帮助每一个学生去纠正学习习惯，所以家长必须要亲自操心，尤其是对一年级新生来说更为重要。
抄错题，看错数，其实都是学习习惯造成的，有些孩子的思维比较跳跃，在做题目的时候根本就不是按照顺序来做的，看到哪题写哪一题，家长必须要教会孩子从左往右或者从上往下一题一题的做，这样才能克服做题遗漏的问题。因为还有一些孩子做作业的时候容易分心，根本就做不到全神贯注，在做家庭作业的时候，家长一定要注意保持孩子做作业的环境，不能让他受到干扰。还有一点非常重要，在作业做完之后，必须要让孩子自己进行检查，而且是实实在在的检查，不要让他应付了事，一遍检查不到错误，让他检查两遍三遍，直到他把错误找出来为止。这样就可以最大限度地督促孩子第1遍检查就能找到错误，而不是应付了事。
所以说，孩子粗心背后的问题是习惯的问题，是家长是否培养和监督到位的问题。
卑之无甚高论！小孩子刚上学开始做题目，丢三落四是难免的，耐心辅导，慢慢来。尝试下列办法让她试试：
一、每次抄题目，都要她自己首先检查一遍，看抄错了没有；如果她自己发现抄错了，要她自己改正。如果你在旁边发现她仍然有错误，要她自己继续检查；若她仍然不能发现自己的错误，你再指出来，批评她的粗心。
二、凡是做数学题，数学必须检查两遍以上，看抄错了没有；因为抄错数字，题目会直接计零分，不用看过程，因为动笔就错了！你在旁边看，发现有错，如把“34”写成“43”，你不要指出，要她自己检查，直到检查出来为止！
三、写生字，读课文，都可用此法。叫自我检查纠错法。如将“步”写成“歩”！如将“我们的民族小学”读成“我们民族小学”或反之，都要她自己检查。
久而久之，反复训练，粗心的毛病会有所好转。回答供参考。
粗心大意几乎是所有小学生的通病。可以尝试培养良好的学习习惯。有科学数据表明，要养成好习惯至少需要21天，多则数月、数年。
在学校里，一般老师都会反复叮嘱孩子书写要细心，一部分学生会引起重视，还有部分学生可能会忽略了，所以才会导致抄错题，看错数字的问题。
关键是在家里。都说父母是孩子的第一任老师。父母在教育孩子的时候，要耐心，尤其要重视身教，身教重于言教。辅导孩子读答题要求至少三遍，抄写中引导孩子每一个汉字在田字格里的位置，初步识记汉字的形、音 、义，从而养成孩子细心的学习习惯。小学阶段主要是培养良好的学习习惯，孩子学起轻松，到中学以后才能逐步放手辅导孩子学习。
您好，我是白老师，一位在一线工作15年的老师。学生做题马虎，老师和家长往往重视的是结果，没有注意让孩子养成认真、检查的习惯。特别是一年级的孩子，首先让孩子认识到马虎导致的不良后果，通过孩子能理解的小故事，让学生也能理解马虎闹出的笑话和生活中的不便。最终让孩子知道，不管做什么事都要有一个认真负责的态度。另外在练习中让孩子养成认真做题的习惯。学生刚开始都是只知道做题，根本没想到还需要检查，把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。导致孩子的依赖心理会更加马虎。家长的观念也很重要，有的家长也对孩子的马虎不够重视，认为孩子只要聪明就行了，小时候马虎点不要紧，长大后自然而然就改过来了。我们要和孩子一起，从一点一滴做起，比如帮孩子学会自己检查作业。如今许多家长每天很重要的一项工作就是给孩子检查作业。于是，孩子写作业时匆匆忙忙、心不在焉，反正马虎了也没关系，一会儿爸妈还给检查呢，做错了也能检查出来。家长代替孩子检查作业的直接结果就是孩子依赖思想很重，助长了孩子马虎、不负责任的坏习惯。因此，家长应该教会孩子自己检查作业，即使不放心，可以在孩子检查完之后自己再看一遍，发现错了也不要直接告诉他哪道题错了，而应该要求他再次检查，直到自己找到错在哪里。时间长了，孩子就会养成做题仔细、检查认真的好习惯。总之让孩子养成不马虎的习惯，要在平时加以训练，而不是当学生做题、考试由于马虎出现错误以后，批评孩子说以后要认真做题这样简单。
问题中说到孩子上一年级，比较马虎，经常抄错题，看错题，这说明这个孩子的注意力和观察力比较差。那么，如何培养孩子的注意力和观察力呢？不妨尝试一下以下几种做法。
一、家长要耐心细致的引导孩子，找到他抄错题，看错题的原因。
二、在日常生活中，家长要注重培养孩子的注意力和观察力。例如，让孩子观察自己门前有几棵树，都是什么树，让孩子去数一数，辨别一下是什么树。或让他观察家里有几口人，吃饭时要拿几双筷子，要盛几碗饭。也或让孩子提水，要求是提的水不能洒出，这主要是培养孩子的细心程度。可在日常生活中，进行一些简单的训练，久而久之，孩子的注意力和观察力就会逐渐提高。
三、家长不妨给孩子抄写一些优美的文章，让孩子看看有没有抄错的，或漏掉的词语，前提是家长要起到一定的示范作用。
四、家长要给孩子讲一讲关于马虎、不细心的故事或列举一些事例，并讲讲马虎、不细心的危害，让孩子从中吸取教训。
五、要让孩子知道，人生最大的敌人，不是别人，而是自己！要战胜自己，挑战自我，做最好的自己！
总之，家长或教师，多注意培养孩子的注意力和观察力，同时，要让孩子懂得：做任何事情，不做便罢，做了就一定要做好做对！只有这样，孩子的马虎，不细心的毛病就一定会克服的！
6岁儿童选择什么兴趣班能终身受益？
六岁儿童培养他的兴趣很关键，如果是男孩呢你可以让他去参加一个跆拳道馆，锻炼身体，其次也可以培训美术啊围棋啊音乐啊什么的，女孩呢你可以让她参加一个舞蹈班，锻炼身体，也可以参加一个美术班，这些都是很好的
一、“兴趣”是“序”。“受益”是“果”。“终生受益”是“硕果”。
二、看“一”便知：缺“过程”；无“能”级。
三、完成学业就是“过程”；工作“实践”获“能”级。
四、做为“开始”的“序”、即“兴趣”确立，则起着“决定性”的作用。
简单说来：
（一）一定得是儿童“自己”的“兴趣”、而不能是儿童父母及其家人的“兴趣”。
（二）防止错把“情绪”性的玩一玩做“兴趣”。
（三）“兴趣”完全能锻炼并培养。
（四）6岁的儿童，已到读书的年龄。真正“爱”自己孩子的父母您：请“放过”您的可爱的孩子、让他好好读书、完成学业；尤其不要辜负了国家实行“九年义务教育“制度的“良苦用心”。到那时，您和他自己，就都找到了能“终生受益的兴趣”。
（五）如实在不行，最简单的确定“兴趣”方法，那就“听党的话”。
详细内容，后续补充。
（形象而切帖的解答请看我刚刚的帖子[玫瑰]）
第一，对于6岁的孩子，如果之前还从来没有上过兴趣班，父母无从下手，可以让孩子对不同的兴趣班都去试一试。现在的兴趣班去试课都不要钱的，试了一两节课以后，父母感觉孩子对什么有兴趣，可以适当的少交一些点钱在学几节课，找到孩子真正的兴趣。
第二，通过父母的细心观察，找到孩子真正的兴趣后，才给孩子报班坚持下去。建议给孩子报兴趣班可以动静相结合。一静一动，报两个班最合适，比如说舞蹈.，画画，或者武术和钢琴。这样静的培养孩子专注力，动的培养孩子活力又增加了孩子的身体健康。
第三，切记切记培养孩子，兴趣班一定要以他真正的兴趣为主，这样他才能长期的坚持下去。这就要前期父母多观察多留心，找到他的兴趣爱好，一旦选定，中途孩子有厌烦期，这时候父母就要有耐心引导，让他坚持，不能半途而废。
6岁儿童选择什么兴趣班能终身受益？
当然是练字。
俗话说：见字如面，字的好坏也体现了一个人不同的精神面貌。
我一位伯伯能写得一手好字，家里家外、左邻右舍、都要让他给他们写春联、写福字、写喜字，写请贴，一到春节大家围着他转，好热闹的，我看他也神气。
我同学还因为字好看拿到了语文高分。高中时候语文模拟考，来不及答题了，作文写得差了几十个字，可居然拿了全班最高分，上课老师还夸他的字好看，说是那么好看的字，没到字数也就不扣分了。
现在我女儿一年级了，每天要求他练字的。现在一年级就有写字比赛，上学期我女儿有幸参加，才见识到一年级就有同学写的字就如印刷字体一样。
您好，您这个问题问的好，也是当下所有家长会考虑的问题，我认为可以从以下几点考虑:
1.从孩子兴趣出发，兴趣是最好的老师，只有他喜欢，他才能一直走下去。走下去学的多哦，就是对他最好得受益
2.从家长的认可度上出发，家长的经济实力，补习班的远近，是否有人接送孩子等外界因素
3，考虑一下社会经济因素，比方说这几年的沙画啊，无人机啊等等
希望我的回答能帮助您！
