摘要：
创意美术《喵喵喵》的教案？我最喜爱的植物为题的作文教案怎么设计？小班春分教案？创意美术《喵喵喵》的教案？【活动目标】 1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。 2、通过... 创意美术《喵喵喵》的教案？
【活动目标】
1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。
2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。
3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。
【活动准备】
1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。
2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。
3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。
4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。
【活动过程】
1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。
(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球……
(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?
2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。
(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。
教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?
(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。
教师：趴着时，你有什么感觉? (头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢? (身体被拉得长长的)
3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。
(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静……你画的小猫咪正在干什么呢?
(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?
4、幼儿绘画，教师指导。
5、展览幼儿作品。
我最喜爱的植物为题的作文教案怎么设计？
我喜欢植物 小草是我最喜欢的植物。
虽然在别人看来小草是一种很普通的植物，但是它的生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上顽强地站着，格外突出。看，它为了保暖，还让大地妈妈为自己披上一件***的大棉衣，冬爷爷的风都吹不动它了。阳春二月，许多花草树木都还在躲避着寒冷的时候，小草已经忘记了自己冬天的疲劳，悄悄地把自己***大棉衣换成一件嫩绿的小背心儿，高高地抬着头，对着太阳公公微笑。因此，很多人都说，如果在二月份左右的时候，一看见草地显露出绿色，就表示春天已经到了。绿色代表着顽强的生命力，小草就是突出的例子。它几乎每时每刻都陪伴着我们，默默地为我们带来绿色，美化地球的每一个角落。绿绿的小草，是我的最爱，它那平凡的绿色，是我最喜欢的颜色。每当我看到随风轻轻摇曳的小草，心情就会格外舒畅。我喜欢小草，更喜欢它那顽强的生命力！邹城市鲍店矿学校尹泽燕小班春分教案？
小班春分活动教案
一、活动目标
让幼儿了解春分的节气特点，知道春分是春季的一个重要节气。
通过观察和讨论，使幼儿感知春分时节天气回暖、万物复苏的现象。
引导幼儿积极参与春分活动，体验春天的美好和乐趣。
二、活动准备
春分节气的相关图片和***资料。
准备一些春天的花卉、植物等实物，供幼儿观察和触摸。
准备绘画工具，如彩笔、画纸等，供幼儿绘画春天景象。
三、活动过程
导入活动
教师播放春分节气的相关***，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？春天有哪些变化？”
教师介绍春分的含义和特点，让幼儿对春分节气有一个初步的了解。
感知春分
教师带领幼儿到户外，观察春天的景色，感受春天的气息。
教师引导幼儿观察春天的花卉、植物等，让他们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，全方位地感知春天的美好。
讨论春分
教师与幼儿回到室内，围坐在一起讨论春天的变化。
教师提问：“你们在户外看到了什么？感受到了什么？春天和冬天有什么不同？”
引导幼儿用自己的语言描述春天的景象，培养他们的语言表达能力和观察力。
绘画春天
教师提供绘画工具，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出春天的景象。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，培养他们的绘画兴趣和创造力。
分享作品
绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
教师对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，增强他们的自信心。
四、活动总结
通过本次活动，幼儿对春分节气有了更深入的了解，他们通过观察和讨论，感受到了春天的美好和变化。同时，通过绘画活动，幼儿也充分发挥了自己的想象力和创造力，体验到了艺术创作的乐趣。
五、活动延伸
教师可以根据幼儿的实际情况和兴趣，组织一些与春天有关的户外活动，如春游、放风筝等，让幼儿更加深入地感受春天的气息和乐趣。同时，也可以引导幼儿了解一些与春天有关的传统文化和习俗，拓宽他们的知识面和视野。
