摘要：
五角枫球好还是树好？孩子6岁，背古诗，用不用给孩子讲什么意思呢？1-3岁识字口诀儿歌？如何把一个苹果卖到100元？五角枫球好还是树好？由于北方特殊的气候条件，使引种驯化的很多树种在... 五角枫球好还是树好？
由于北方特殊的气候条件，使引种驯化的很多树种在严寒的面前败下阵来，苗木的培育者只能把多数的希望对准了本土的彩叶树种。
而北方彩叶树种的品种的又少之又少，所以做为本土的五角枫就越来越受到人们的重视，尤其是五角枫球。
因为五角枫生长较慢，从幼苗到成为绿化用苗至少得15－20年左右，而五角枫球则因是五角枫矮化后的产物，让其在幼年期就得以发挥绿化、美化的作用，大大缩短了其生产周期，从而成为北方绿化工程中不可缺少的彩叶树种之一，
孩子6岁，背古诗，用不用给孩子讲什么意思呢？
教孩子背诵古诗经典，完全没必要给予解释。只所以教孩子背诗背经，不要刻意，刻意就是强迫。我是拿诗，经等当儿歌教孩子去读，去背诵。实际就是一种玩，让孩子在玩中学习，愉快学习。千万不可因为这挫伤孩子的学习积极性。
孩子背诗背经越早越好，书读百遍其意自见。大可不用担心，孩子童心未开，读熟背诵长大后自然明白。《大学》经一章，传十章。“经”207字。而解释经的"传"1684个字。我建议孩子只背207字，就OK。再者，中华精典《道德经》《黄帝内经》《***规》《三字经》《千字文》《神童诗》都可以背诵，但我不建议孩子背《论语》那就是又臭又长的裹脚布。
千万记住，背什么学什么，必须当成在和孩子玩。玩中学习，无意识学习，培养孩子的兴趣。书读百遍其意自见。一般智商的人都适合。小树苗只要浇水，施肥，给予阳光。他自己就会长大，树大自直，就是这个道理。
孩子学古诗，讲不讲意思？要看这个孩子的愿望和他的理解程度。
如果孩子有学习的愿望，他喜欢听，他又愿意问，就可以讲给他听。因为6岁的孩子，已经足以可以理解诗中所表达的意思了。这样有助于他更好的理解诗歌。
如果孩子没有了解的愿望，就不用讲给他听，讲了也没用，对牛弹琴一般。
我在教我家外孙古诗的时候，她三岁多时就问：这是是什么意思啊？这句话是什么意思啊？比如给他讲，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。他就问你，柳色新是什么意思呀？干嘛要更进一杯酒啊，无故人是什么呀？
那就要给他逐一地讲解给他，而且不能乱讲，这个时候你给他烙下的印象是什么？他就会深深的记在心里。
我讲这首诗的时候呢，是重点讲解那个意境和那个背景。
他特别喜欢边塞诗歌，比如，但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。和葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这几句诗都是他特别喜欢的，他学习的时候。就是不断地问，什么叫龙城飞将在呀？他叫什么名字啊？讲醉卧沙场君莫笑，他也在不断地问你，醉卧是干什么？为什么古来征战几人回啊？
那这个时候，把诗所表达的意思告诉了他，把那种豪迈悲壮的情怀讲了他。
可能是学习的时候他问的比较多，我讲得比较详细，所以，后来他就特别的喜欢边塞诗歌。也常常在别人面前来朗读这几首诗。
我觉得，让孩子学古诗。一是重点在掌握韵律的美，二是了解诗歌所表达的情怀，孩子尽管小，他也还是可以了解那种情怀的。
学多了，古诗古文可以直接地作用于他的成长。
所以我说，孩子学古诗，要不要讲解，要看孩子的个体而定。不想学，不要强灌，不要强讲，讲了也没用，想学，就有针对性的讲给他，这样才可以起到事半功倍的作用。
我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。
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个人认为还是不讲为好。大多数家长很难把诗的意境讲的到位，大人本身对诗就一知半解，如此讲给孩子还不如不讲，这是其一。其二是孩子太小，即使你讲清楚了，他不但蒙圈，而且丧失了背诗的兴趣。最好是让孩子先背诗，之后的事情随其成长，顺其自然。当然，对于极少数或者个别的所谓天资特聪慧，又有此爱好的"神童"，则另当别论。
看孩子的求知欲，如果孩子想知道诗的意思就给他讲，如果孩子不感兴趣，就不讲，毕竟诗是大人写的，所表达的意思六岁的孩子也理解不了，别说孩子，现在很多成年人都不理解。
现在的食品添加，已让孩子的大脑发育超前，这是普遍现象，家长不容忽视，比如一岁孩子，智商已两岁，所以早期让孩子获得更多的文化知识是对的，背成语，背诗词都是很好的途径，中国人历来聪明，与古代对孩子的文化教育有很大的关系，一通百通，举一就能反三，中国文化源远流长，家长知道让孩子从小学诗，说明家长很聪明，必须给你点赞[赞]
可以讲，也可以不讲，有些讲了他能听懂，有些讲了他也并不一定听得懂，书看多遍，其意自见，他学的多了，与平时所闻所见情景交融后，对那些古诗词会有更深刻的理解，所以这个主要是还是先让他多学，未必需要文意都懂，迟一点解释也没什么大不了的。
1-3岁识字口诀儿歌？
一，人，大，天，夫，夹，来：一人大，二人天，天字出头就是夫，夫字两点夹夹牢，夹子站好来来来。
一，二，三，王，主，注：一二三加一竖就是王，王上一点叫做主，泡在水里变成注。
子，字，学：小孩子，戴帽子，头上一点写大字。小孩子，戴帽子，头上三点上学去。
丁，口，可，哥：横竖勾，是个丁，藏个口字就可以，小可大可做哥哥。
十，千，舌：一横一竖是个十，歪了脑袋变成千，张开大口吐舌头。
口，吕，品：一口口，两口吕，三口品品好味道。
寸：寸比十字多一勾，寸比十字多一点。寸是尺的小搭档，喜欢一起量衣衫。
如何把一个苹果卖到100元？
甘肃庄浪县是农业部划定的黄土高原苹果优势产区，生产的红富士苹果果肉密度大，质地细脆，硬度达10～12kg/cm2，比陕西中部产区和渤海湾产区高1.0～2.0kg/cm2，风味酸甜适口，含糖量14.5～16.5%，比国内其他适宜区高0.5～2个百分点，平均单果重246g；果实着色好，上色快，果实着色度达80%以上，较渤海湾产区提高30～40个百分点；海拔高，加上山地梯田种植，果个大，色泽红润，甜脆可口品质独特。是经国家果品及苗木质量监督检验测试中心（郑州）和甘肃省农产品质量安全监督检测中心检测过的，庄浪苹果外在感官指标和内在理化、卫生指标及农药残留指标均符合国家规定的绿色苹果标准。近几天，在每年苹果***摘上市时，地头收购价格均高于全国其他地区，创下了全国地头收购价最高价，75cn起步的红富士大多在3.5元以上，部分果品在4.5元左右，个别果农的价格有5.8.左右，按照两个苹果是一斤计算，一颗苹果最少在875----1450，对于正常消费者几乎是没有购买能力的，是极大的奢侈品，从苹果的价值出发，苹果作为人们的普遍水果，一颗这么高的价格，是不现实，脱离实际的。希望更多的人以合理的价格吃到庄浪苹果。
