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初二上学期生物小论文800字左右
1、生物圈是一个庞大而复杂的生态系统，它由无数大小不等的生态系统组成，包括陆地、淡水和海洋生态系统。这些生态系统的结构和功能各不相同，共同维持着生物圈的正常运作，这就是生态平衡。曾有一例，在呼伦贝尔大草原上，牧民们一度因野狼威胁而***取了大规模猎捕行动。
2、***的萌发需要特定的环境条件，包括水分、空气和适宜的温度。不同植物***对这些条件的需求各不相同。例如，水稻***萌发时所需的水量约为***干重的40%，而大豆***则需要110%。高粱、玉米、大豆等作物的播种地温稳定在12℃时即可播种，而水稻、棉花等作物则要求地温在12～15℃。
3、子叶出土型 双子叶的子叶出土型植物在***发芽时，其下胚轴显著伸长，初期弯成拱形，顶出土面后在光照的诱导下，生长素的分布相应变化，使下胚轴逐渐伸直，生长的胚现种皮脱离，子叶迅速展开，见光后逐渐转绿，开始进行光合作用，以后从两子叶间的胚芽上长出真叶和主茎。
4、***萌发的过程 ***萌发涉及一系列的生理、生化和形态上的变化，并受到周围环境条件的影响。根据一般规律，***萌发过程可以分为四个阶段。
初二生物论文范文
下面是我为大家整理的初二生物教学小论文，供大家参考。
生物小论文 (关于***)***的发芽率 ***发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的***，在l0天内发芽的***数占供试***总数的百分率。它是决定***质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。不同的***，其发芽力往往有很大差别，相同的***，其发芽力也会有变化。
鳖是一种适应水陆两栖生活的动物，它们用肺呼吸，没有鳃。即使在水外，它们也能通过鼻孔、气管、支气管和肺等完善的呼吸系统进行呼吸。鳖的肺大而多泡，呈海绵状，非常适合水生生活。此外，鳖的咽壁粘膜上也布满了用于水中气体交换的毛细血管，通过吞吐水流，它们也能在水中进行气体交换。
生物科技小论文 范文1：树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。
七年级上册的生物论文大概1000字帮帮我!要怎么写
1、***萌发的过程首先是吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。我在做***萌发实验时，使用了绿豆。第一次实验因为忘了给***加水，导致所有***都***了，实验失败。第二次实验我吸取了教训，***终于发芽了。
2、***的发芽率 ***发芽率一般是指在适宜的条件下，经浸种吸足水分的***，在l0天内发芽的***数占供试***总数的百分率。它是决定***质量和实用价值，确定播种量和用种量的主要依据。不同的***，其发芽力往往有很大差别，相同的***，其发芽力也会有变化。
3、世间有许许多多的生物体，世界因生命而精彩。生物形态各异，很有趣，比如，翩翩起舞的蝴蝶，讨厌的苍蝇，可爱而会唱歌的小鸟，还有6500万年前灭绝的恐龙，它们的种种生命迹象都吸引了我的视线，让我对生物有了好奇心。
初二生物小论文
下面是我为大家整理的初二生物教学小论文，供大家参考。
***的萌发需要特定的环境条件，包括水分、空气和适宜的温度。不同植物***对这些条件的需求各不相同。例如，水稻***萌发时所需的水量约为***干重的40%，而大豆***则需要110%。高粱、玉米、大豆等作物的播种地温稳定在12℃时即可播种，而水稻、棉花等作物则要求地温在12～15℃。
太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽开出五颜六色的花儿，可是一过中午，它的花就闭合起来睡眠了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。有些花白天睡大觉，夜晚醒来，昼夜节律颠倒了。
子叶留土型 双子叶的子叶留土型植物在***发芽时，上胚轴伸长而出土，随即长出真叶而成幼苗，子叶仍留在土中与种皮不脱离，直到内部贮藏养料消耗殆尽，才萎缩或解体。大部分单子叶植物***如禾谷类，小部分双子叶植***如蚕豆、豌豆、茶叶属于这一类型。
***发芽实验小学生科学小论文
那天的科学课上，我们学习了关于***发芽的内容。课后，老师要求我们回家做一个“绿豆发芽”的实验。我听到后，高兴得一蹦三尺高，对这个实验充满了好奇心。我回到家后，连作业都没心思做了，心中已被“绿豆发芽”的实验所占据了。
***的萌发过程 做实验 材料工具 (1)常见的***（如：绿豆 黄豆）40粒。 (2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有4的标签，胶水，清水。 2．方法步骤 (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
豆子发芽四年级作文1 昨天中午，老师给我们留了一个有趣的作业，那就是泡豆子，让我们观察豆子发芽的过程。回去以后，我拿了一把绿豆，观察着它们的外形。它们长得圆圆的，光光的，硬硬的，还穿着一件绿色的衣服。我把它们放进矿泉水瓶里，装上水。下午去学校的时候，我把这些小家伙也带到了学校。
