摘要：
本文目录一览：1、初一上册语文《紫藤萝瀑布》教案2、《紫藤萝瀑布》教案设计... 本文目录一览：
- 1、初一上册语文《紫藤萝瀑布》教案
- 2、《紫藤萝瀑布》教案设计
- 3、《紫藤萝瀑布》教案
- 4、紫藤萝瀑布教学设计
- 5、紫藤萝瀑布教案优秀篇
初一上册语文《紫藤萝瀑布》教案
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
今天我们将要欣赏另外一种瀑布，那就是花的瀑布。──紫藤萝录像2。你看，盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布。难怪作者说是紫藤萝瀑布。──紫藤萝和瀑布对照图3。
《紫藤萝瀑布》是一篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的作品。
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
初中七年级语文《紫藤萝瀑布》公开课教案一 教学目标： 了解作者的经历和写作背景，从而掌握 文章 主旨。 培养学生遣词 造句 能力，帮助学生进行有效的词语积累。 培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。
教学设计 第一课时 板书课题，出示目标 同学们，今天我们来一起学习宗璞的《紫藤萝瀑布》(板书课题)，本课时的学习目标是：(投影出示) 朗读课文，梳理文章内容。 体会作者思想感情。 实现这个目标，主要靠大家自学，比谁学得好。
《紫藤萝瀑布》教案设计
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：***用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。
教学设计 第一课时 板书课题，出示目标 同学们，今天我们来一起学习宗璞的《紫藤萝瀑布》(板书课题)，本课时的学习目标是：(投影出示) 朗读课文，梳理文章内容。 体会作者思想感情。 实现这个目标，主要靠大家自学，比谁学得好。
《紫藤萝瀑布》教案
散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：***用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
紫藤萝瀑布教学设计
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：***用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。
《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】有感情的诵读课文，领会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
教学目标 熟练认写瀑布迸溅等十个词语，正确、流利、有感情地朗读全文。通过朗读，把握紫藤萝的特点，体会作者情感。学习紫藤萝和作者身上乐观、顽强的精神。
教学设计： 第一课时： 导入新课： 同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示。即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感。
紫藤萝瀑布教案优秀篇
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：***用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。
