摘要：
本文目录一览：1、(2013?玉林)如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗...... 本文目录一览：
- 1、(2013?玉林)如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗...
- 2、实验“植物的光合作用”,使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气,收集...
- 3、如图是王老师做的演示实验装置示意图.实验开始适当时间后,观察到有气...
- 4、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处...
- 5、金鱼藻的特点三年级实验
(2013?玉林)如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗...
1、① 取金鱼藻放在盛满清水的烧杯中，再反扣一只漏斗。漏斗颈上再反扣一只装满清水的试管。② 把这一装置移到阳光下，不久看到的现象是金鱼藻不断放出小气泡。③ 待试管中收集到一些气体后，按住试管口，取出试管。
2、a.取金鱼藻或黑藻放在盛满碳酸氢钠溶液的烧杯中，再反扣一只短颈漏斗，漏斗颈上再反扣一支盛满自来水的试管。 b.将这一装置移到阳光下。不久，金鱼藻就不断释放出小气泡。
3、（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是___。（2）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有***纳小明的建议。
实验“植物的光合作用”,使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气,收集...
．这些气泡是光合作用产生的氧气。[实验准备]（一）材料：金鱼藻（或黑藻等沉水植物）。
在阴暗的条件下，在试管中放入适量的金鱼藻和NaHCO 粉末：给试管中的金鱼藻合适且足量的光照，用向下排水法收集一瓶气体；化学上，我们通常是用带火星的木条去检验收集的气体是否是氧气在。
金鱼藻进行光合作用的场所可以利用烧杯、漏斗等装置在光下时行即可收集氧气。
植物在光下进行光合作用释放的气体是否是氧气，可用燃烧方法来检验。【活动目标】检验绿色植物的光合作用释放氧气。【材料器具】金鱼藻、玻璃水槽、玻璃棒、剪刀、短管漏斗、试管、卫生香或牙签、火柴、小木块、碳酸氢钠、清水。
如图是王老师做的演示实验装置示意图.实验开始适当时间后,观察到有气...
1、(1)实验目的是：观察水沸腾时的___和水沸腾时的___；(2)如图(5)所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是___(3)如图(6)所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中___是沸腾时的情况。
2、如图所示，向一端封闭的玻璃管中注入酒精和水后，静置一段时间后，酒精和水混合了，观察液面的位置会有所下降。...2某小组做“探究不同物质吸热能力”的实验，实验装置如图所示。
3、.如图7所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则电压表V1用的量程是___V，小灯泡L1上的电压U1=___ V。
晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处...
目的是为了研究光线强弱与光合作用强度的关系。晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。
(1)植物与光源的距离与植物产生的气泡成反比光照越强，光合作用也越强；气泡是植物进行光合作用产生的；气泡越多，说明光合作用越强(2)都是零，植物在黑暗中不能进行光合作用。
将金鱼藻放在乘有水的试管里，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数，得到如下结论。
(1)越少、越强、越快、越慢(2)将这个试管放在黑暗处，试管中将没有气泡冒出。因为金鱼藻在黑暗中无法进行光合作用，所以试管中将没有气泡冒出。
C. 依赖性较强，学习和生活中遇到的问题总是要老师和家长来解决 D. 心理和成熟，处事老练 简答题 为了研究光线强弱与光合作用强度的关系。
金鱼藻的特点三年级实验
金鱼藻有什么特点1 由于金鱼藻是漂浮生长的水生植物，因此通常都生长在湖泊、池塘的静水处。
它的生长速度很快， 每天可以增长好几公分。金鱼藻的叶片很小，通常只有一两毫米，但是数量多，并且像毛发一样细长，所以形成一片绿绿的水草地比较容易。
金鱼藻是多年生的沉水草本，茎长40-150厘米，有分枝。叶片1-2次二叉状分歧或丝状条形，先端带白色软骨质，边缘仅一侧有数细齿。通常在6-7月开花，花朵小，浅绿色。
金鱼藻的形状特点：金鱼藻是多年生沉水草本；茎长40-150厘米，平滑，具分枝。叶4-12轮生， 1-2次二叉状分歧，裂片丝状，或丝状条形，长5-2厘米，宽0.1-0.5毫米，先端带白色软骨质，边缘仅一侧有数细齿。
金鱼藻具有耐高温、蟹喜食、再生能力强的优点，缺点是旺发易臭水。根据这一特点，金鱼藻更适合在大水面中栽培。而且水草旺发时，要适当把它稀疏，防止其过密后无法进行光合作用而出现死草臭水现象。
一点的烧杯一个，试管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的水，冰块。[实验步骤]（一）取一枝金鱼藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的烧杯内。
